孩子注意力不集中的原因有哪些
發(fā)表日期：2023.07.18 瀏覽：3036 次
如今許多家長反映自己的孩子上課時注意力不集中，學習成績也不好，很多孩子說自己明明眼睛看著老師，也在努力聽課，可是聽著聽著思想就不知道到哪里去了，轉過神來的時候老師已經(jīng)把該講的都已經(jīng)講完了，做作業(yè)也是，明明手里拿著筆，去不知道自己在做什么，所以自己的效率很差。為此很多家長都不知道孩子注意力不集中的原因有哪些。其實孩子注意力不集中的原因是多方面的，下面小編就為大家介紹幾種可能造成孩子注意力不集中的原因。
一、平時缺少專注力的訓練，專注時間短
諸如精細動作游戲做得少，或是平時在玩的時候經(jīng)常因為冷熱饑飽等問題被打擾等，久而久之，孩子的專注力得不到正確培養(yǎng)，一旦到了課堂上，想讓孩子保持注意力集中就有相當?shù)碾y度了。如果是這樣，建議在平時多為孩子安排一些他們感興趣的精細動作或益智游戲。比如，拼圖、構造、積木、搭建、迷宮、各類手工、瞬時記憶等，且在過程中注意不要輕易打斷孩子的工作，以有效訓練孩子的專注力。
二、被誤解的動覺學習
孩子的注意方式各有不同，也會因為各項的差異出現(xiàn)各種情況，而其中動覺學習的孩子確實很容易被家長和老師誤解。這樣的孩子，雖然上課懶散，甚至玩玩具說話，但他們的學習效率很高，成績也不差。對于這樣的孩子，建議多跟老師和孩子溝通，一方面讓老師多了解孩子的特點，爭取更多的理解和幫助；另一方面多讓孩子用換位思考的方式，站在老師和其他同學的角度理解遵守紀律的必要性，從而學會控制自己的言行。
三、依賴他人督促
一些依賴性較強的孩子，因為長期被提醒，已經(jīng)習慣了用這樣的方式學習或做事，只要別人疏于提醒就會再犯。如果是這樣，我們就應該注意幫助孩子建立自己的提醒機制。我們需要做的就是減少幫助和不必要的陪伴，盡量按照事先商定的規(guī)則，鼓勵孩子自己遵照執(zhí)行。因為孩子們的責任心是在做事的過程中逐漸培養(yǎng)起來的，而責任心可以推動和促進孩子自制力的培養(yǎng)。
四、注意力受不良行為習慣的影響
有些孩子從小就沒有養(yǎng)成安靜動腦的習慣，有問題的時候，一是會立即求助家長，二是會轉移注意回避問題。這樣的情況，就需要我們在平時的交流過程中故意給孩子制造些難題，讓孩子學會自己獨立思考，或是在遇到較難的問題時教會孩子嘗試從多種角度解決問題的方法。只有培養(yǎng)了孩子自己解決問題的習慣、增強了孩子解決問題的信心，孩子才有可能在學習的過程中逐漸形成不怕困難、獨立思考的習慣。
五、受到輔助學習的影響
很多家長因為擔心孩子上課聽不懂或是作業(yè)難完成，會采取課前教授或是課后輔導的形式幫助孩子學習。殊不知這樣的方式不僅會讓孩子產生依賴，喪失主動學習的愿望，更多的時候，還會因為事先掌握了課堂學習內容，對老師傳授的知識點失去了新鮮感而難于再次集中注意力聽講。
以上就是幾種可能造成孩子注意力不集中的原因，家長們一定要重視孩子注意力不集中的問題，注意力不集中對孩子的身心發(fā)展均會產生很大的不利影響。
一、平時缺少專注力的訓練，專注時間短
諸如精細動作游戲做得少，或是平時在玩的時候經(jīng)常因為冷熱饑飽等問題被打擾等，久而久之，孩子的專注力得不到正確培養(yǎng)，一旦到了課堂上，想讓孩子保持注意力集中就有相當?shù)碾y度了。如果是這樣，建議在平時多為孩子安排一些他們感興趣的精細動作或益智游戲。比如，拼圖、構造、積木、搭建、迷宮、各類手工、瞬時記憶等，且在過程中注意不要輕易打斷孩子的工作，以有效訓練孩子的專注力。
二、被誤解的動覺學習
孩子的注意方式各有不同，也會因為各項的差異出現(xiàn)各種情況，而其中動覺學習的孩子確實很容易被家長和老師誤解。這樣的孩子，雖然上課懶散，甚至玩玩具說話，但他們的學習效率很高，成績也不差。對于這樣的孩子，建議多跟老師和孩子溝通，一方面讓老師多了解孩子的特點，爭取更多的理解和幫助；另一方面多讓孩子用換位思考的方式，站在老師和其他同學的角度理解遵守紀律的必要性，從而學會控制自己的言行。
三、依賴他人督促
一些依賴性較強的孩子，因為長期被提醒，已經(jīng)習慣了用這樣的方式學習或做事，只要別人疏于提醒就會再犯。如果是這樣，我們就應該注意幫助孩子建立自己的提醒機制。我們需要做的就是減少幫助和不必要的陪伴，盡量按照事先商定的規(guī)則，鼓勵孩子自己遵照執(zhí)行。因為孩子們的責任心是在做事的過程中逐漸培養(yǎng)起來的，而責任心可以推動和促進孩子自制力的培養(yǎng)。
四、注意力受不良行為習慣的影響
有些孩子從小就沒有養(yǎng)成安靜動腦的習慣，有問題的時候，一是會立即求助家長，二是會轉移注意回避問題。這樣的情況，就需要我們在平時的交流過程中故意給孩子制造些難題，讓孩子學會自己獨立思考，或是在遇到較難的問題時教會孩子嘗試從多種角度解決問題的方法。只有培養(yǎng)了孩子自己解決問題的習慣、增強了孩子解決問題的信心，孩子才有可能在學習的過程中逐漸形成不怕困難、獨立思考的習慣。
五、受到輔助學習的影響
很多家長因為擔心孩子上課聽不懂或是作業(yè)難完成，會采取課前教授或是課后輔導的形式幫助孩子學習。殊不知這樣的方式不僅會讓孩子產生依賴，喪失主動學習的愿望，更多的時候，還會因為事先掌握了課堂學習內容，對老師傳授的知識點失去了新鮮感而難于再次集中注意力聽講。
以上就是幾種可能造成孩子注意力不集中的原因，家長們一定要重視孩子注意力不集中的問題，注意力不集中對孩子的身心發(fā)展均會產生很大的不利影響。
