是什么因素影響了孩子的注意力？
發(fā)表日期：2023.07.21 瀏覽：2701 次
有不少孩子從上學(xué)開始,家長們不斷地接到老師的投訴，上課10分鐘后，就開始做小動(dòng)作、說話或上課走神，聽不到。不知上課講的是什么，不知所留作業(yè)：有的孩子雖然看似安安靜靜地坐在那里做功課，但實(shí)際上卻在神游四方，心不在焉；作業(yè)中掉字、錯(cuò)字，抄錯(cuò)答案。
對于每個(gè)家長來說,孩子是自己一生中最大的創(chuàng)作，對孩子不良行為長久的忽視，會(huì)給孩子的將來造成難以彌補(bǔ)的損失。所以，家長要冷靜仔細(xì)地觀察孩子的行為，找出孩子不專心的根本原因，并耐心地幫助他加以解決，以便完善孩子智力的發(fā)展。那么，造成孩子注意力無法集中的原因是什么呢？心理學(xué)家們經(jīng)過研究得出以下結(jié)論。
某些腦區(qū)功能的缺陷也會(huì)造成孩子注意力不集中，這些腦區(qū)活動(dòng)比較弱，就容易引發(fā)問題。其中，以兒童多動(dòng)癥也叫注意力缺陷障礙( ADD)為最典型,它是兒童時(shí)期的常見病。這些孩子幾乎片刻不停，忙忙碌碌，被各種事物所吸引，雖然他們也有興趣愛好，但對感興趣之事也無法集中注意力。大約有1/3的兒童多動(dòng)癥患者病情會(huì)延續(xù)到成年，并且會(huì)帶來后遺癥，如性格問題等。像這類孩子就具有注意力分散度較大的特點(diǎn)，應(yīng)該及早到醫(yī)院給予治療。
教育態(tài)度與家中生活習(xí)慣對孩子的行為影響極大，也常是影響孩子注意力的最主要的因素，但“當(dāng)局者迷”，家長往往無法客觀地找出問題的癥結(jié)所在。從下列幾個(gè)方面來觀察，也許可以找出一些原因。
(1)家中的教育態(tài)度是否一致？家長對孩子教育態(tài)度不一致的情況常使孩子無所適從，沒有定性。
(2)家長是否太寵愛孩子，缺少行為規(guī)范？過度的寵愛會(huì)導(dǎo)致對孩子的縱容，往往使孩子隨心所欲，沒有忍耐、克制情緒、克服困難的觀念，做事自然難以靜下心來進(jìn)行到底。
(3)是否為孩子買過多的玩具或書籍？外在刺激太多，玩著汽車又找別的玩具，一換再換，玩具只帶給孩子短暫的吸引，無法在玩的過程中感受到發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的樂趣。
(4)家庭生活步調(diào)是否太快？家長在公私兩忙的情況下，凡事講求效率、步調(diào)原本較慢的孩子,被迫在快、快、快的節(jié)奏中打轉(zhuǎn)，根本無暇慢慢而專心地完成一件事。
(5)家里的活動(dòng)是否太多？太多則無法給孩子提供安靜的環(huán)境，生活總在浮動(dòng)的氣氛中度過。若非自制力很強(qiáng)的孩子，很難建立良好的專注力。
(6)學(xué)習(xí)的過程中是否積累了不愉快的經(jīng)驗(yàn)？提供給孩子的教材太深或太淺，都不易引起學(xué)習(xí)興趣，而引導(dǎo)的技巧不佳，或經(jīng)常因此造成乘興開場，大哭收場的局面，將使幼兒產(chǎn)生對學(xué)習(xí)排斥的心理，學(xué)習(xí)起來自然無法專心。
(7)是否過多地批評、數(shù)落孩子？過多的數(shù)落可能形成對孩子不良的暗示，使他產(chǎn)生“反正自己怎么也千不好”的想法，從而做事時(shí)不肯專心完成它。
(8)孩子是否受到太多不良信息的影響？不好的影視作品、較大齡兒童不良行為對孩子的灌輸污染，會(huì)使孩子心理發(fā)生扭曲，行為異常。
“感覺整合功能失調(diào)”導(dǎo)致孩子注意力不集中
近些年來，越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，“感覺整合功能失調(diào)”也是導(dǎo)致孩子注意力不集中的一種病因。“感覺整合功能失調(diào)”是指大腦不能將來自身體各部分的感覺信息進(jìn)行充分的加工。
這些病理性的問題往往很難自愈，而且對孩子身心危害比較大。遇到這些情況，家長一定要 及時(shí)帶孩子到醫(yī)院或是專業(yè)的育兒機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，以免影響孩子生理和心理的健康發(fā)展。
總之,注意力不集中形成的原因雖然很復(fù)雜，但是家長應(yīng)該多與孩子溝通，察言觀色、耐心詢問，全面細(xì)心地了解孩子所面臨的具體障礙。不了解孩子不專心的具體原因，就不可以做到因材施教對癥下藥，盲目地干預(yù)孩子，有可能適得其反。
作為家長，只要仔細(xì)地觀察和對照，就能發(fā)現(xiàn)自己的孩子注意力不集中由哪一個(gè)原因造成的。這樣，才能更好地找到正確的注意力訓(xùn)練方法，糾正孩子注意力不集中毛病。
