俄國教育學家烏申斯基曾說:“注意是我們心靈的唯一門戶,意識中的一切,必然要經過它才能進來”。在每個人的學習和生活中,任何時候都離不開注意力,只有在注意力的引導下,才能正常地完成各種任務!
作為家長,與其盲目地給孩子灌輸知識,不如先培養孩子的注意力,只有打開“注意”這扇心靈之門,智慧之光才能照進來。今天我們就來介紹一下適合
6歲兒童注意力的訓練方法。
在注意力訓練之前,家長要清楚自己
孩子注意力不集中的起因是什么。只要不是身體病因性的,多動癥或者是感覺統合失調引起的注意力無法集中,其他的情況都可以自行在家進行訓練。只要堅持一段時間就會有所成效。如果是病理因素需要盡快去醫院或是專門的育兒機構進行校正訓練,不要錯過了訓練的黃金時期。
游戲是孩子最喜愛的活動,它能激起孩子的興趣,使孩子心情舒暢。在游戲的過程中孩子的注意力集中程度和穩定性一般都比較強。家長可通過游戲訓練孩子的注意力。
一、動物分類游戲
游戲目標:比較各種動物特征習性,引導孩子從多角度分類。
游戲1:“動物找家” 在地上畫幾個圈,代表天空、海洋、山林、草地等。孩子戴動物頭飾,聽音樂做模仿動作,音樂停,孩子迅速跑回家中互相檢查有無錯誤。孩子互換頭飾,反復游戲。
游戲2:“動物餐廳游戲” 在三個桌上分別放肉、魚、蟲,樹葉、果子、竹筍和蛋,代表肉食、草食、雜
食。孩子戴動物頭飾隨鈴聲做模仿動作,聽到“餐廳開飯了”的信號,迅速跑到一個桌旁坐下模仿動物吃食。相互介紹自己愛吃什么。
孩子互換頭飾,反復游戲。
二、空氣游戲 游戲目標:感知空氣的存在與功用,激發孩子探索空氣的興趣,培養孩子注意力。
游戲準備:杯子、手絹、魚缸、蠟燭、氣球等。
游戲1:手絹為什么不濕 將魚缸放滿水,手絹塞人杯底,倒扣杯子,猜二猜手絹濕了沒有,拿出看看,手絹為什么不濕。(杯中有空氣,水不能進杯子)
游戲2:會沉會浮的乒乓球 讓乒乓球浮在魚缸的水面,用一個倒扣的杯子將球扣住向下壓,能將球壓入杯底,把杯傾斜,觀察氣泡溢出,水進入杯子,乒乓球逐漸在杯中浮起來,引導討論沉浮的原因。
三、風的游戲 游戲目標:制作風的玩具
游戲準備:各種紙剪刀、糨糊、吹氣玩具、打氣筒等。
游戲1 :制作風車、紙蛇(配套科學玩具制作材料) (1)出示各類風車、紙蛇,讓孩子玩耍,觀察風的作用,引起制作欲望。
(2)孩子嘗試制作,父母進行指導。
(3)風車制作方法:
a.用稍厚的紙剪成“+”形。
b.把四角彎曲成風車形狀。
C.用一根皮筋套在左手拇指和食指上,把風車的小開口掛在皮筋上,拉緊再撒手,使小風車彈出。(注意讓風車的彎曲面向下)
四、轉動的輪子
游戲目標:比較正方體、長方體球、圓往體的異同,觀察輪子的特征其功能。
游戲準備:收集各種大小紙盒、積木、球、廢罐頭盒、輪子及各種玩具車
游戲過程:
(1)什么會滾,什么不會滾?
a.自由地玩紙盒、積木、球、罐頭盒、輪子等物體,引導孩子將物品分成“會滾”與“不會滾”兩堆。
b.再滾動球、罐頭盒、輪子,發現球能向四面滾動,輪能向兩面滾動。
(2)玩車子。 a.在光滑的、傾斜的、凸凹不平的地面上玩車,比較其不同。
b.在車輪上涂顏色,在白紙上滾過,觀察車輪印跡。
c.比較各種車輪的異同。
d.聯想,還有哪些物品需要輪子。
e.用車子將重物推到頭,再將重物抱回來,比比有什么不同感覺。
f.推動帶輪的小車與不帶輪的紙盒,哪個跑得快而遠。
(3)尋找生活中的輪子,發現它們的各種功能:如吊車、窗簾盒、沙發輪、冰箱架等。 每個孩子都喜歡游戲,游戲是他們最喜愛的活動,它能激起孩子的頭趣,使孩子心情舒暢。在游戲的過程中,孩子的注意力集中程度和穩定性一般都比較強。因此,家長應該讓孩子多參加游戲活動,并在游戲中訓練孩子的注意力。